最新审定教材精编版部编人教版六年级上册第三单元试卷
一、给加点字选择正确的解释。（10分）
1.死得其所．( )
①处所。②量词。③明代驻兵的地点。
2.精．兵简政( )
①专一,深入。②完美。③经过提炼或挑选的。
3.背．井离乡( )
①脊背。②离开。③违反,违背。
4.3名印度尼西亚人因走私毒品被一高级判处绞．刑。( )
①拧,挤压。②勒死,吊死。③扭在一起。④用于纱、毛线等。
5.受伤后,他咬着牙挺．到中午,才被送到了后方医院。 ( )
①杰出。②伸直或凸出。③勉强支撑。④用于机。
二、补充下列词语,并选择其中的词语填空。（10分）
大( )凛然舍( )忘死
震天( )地不( )不忙
自言自( ) ( )钧一发
1.先烈赴汤蹈火（ ） ,换来今天的幸福生活,我们要加倍珍惜。
2.就在之际,老人一把将男孩推向道边,（ ）避免了一场交通事故。
三、照样子，写词语（5分）
兴冲冲 ———— ———— ————
勤勤恳恳 ———— ———— ————
可怜巴巴 ———— ———— ————
四、照样子,把句子补充完整。（4分）
1.例:书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
《十六年前的回忆》一文中有一幅插图,画的是
2.信念犹如一盏灯,引领我们在黑暗中前行。(仿写例句)
理想犹如, 。
五、按要求写句子（6分）
1.这是闹着玩的吗?(改成陈述句)
2.桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)
3.我身无分文。 我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。
六、知识积累，灵活运用(10分)
1.假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她?(4分)
2.默写宋代诗人朱熹的《春日》: , 。 ,
。其中,饱含哲理的名句是:“ , 。”(6分)
七、按照课文内容填空（8分）
1.课文《竹节人》以竹节人为线索，回忆了童年往事，请在横线上填上合适的词，实力文章情节。
概括迷竹节人————玩法介绍————老师没收、迷竹节人……….
2.“我们全迷上了斗竹节人” 。洗涤课文，用下面的句式说说竹节人给我们带来了哪些乐趣。
竹节人之趣在于————————。原文中这样写到————————。
在课文《宇宙生命之谜》中，宇宙飞船发现，火星是一个非常（ ）的星球，在他的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠的1%；火星的大气层非常（ ），96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有（ ），它的大气层中有没有臭氧层，因而不能（ ），紫外线和各种宇宙线的照射，所以这些因素都说明，在火星上生命难以生存。
八、阅读理解训练(27分)
(一)课内阅读理解(13分)
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
1.读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?(2分)
2.用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些。(4分)
3.举例说明,短文用了哪些说明方法? (3分)
4.注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?(4分)
(二)课外阅读理解(14分)
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。大家都觉得很奇怪。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。
英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。
事物之间的相互联系本来是非常复杂的,所以我们必须不怕麻烦,研究它们,掌握它们的规律。这样,看事物才能看得准些,做事情才能做得好些。
1.第1自然段中有两个“奇怪”,它们分别指的是什么?(4分)
(1)第一个“奇怪”:
(2)第二个“奇怪”:
2. 生物学家达尔文为什么说看村子里的猫的多少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样?用“ ”从文中画出说明相关道理的语句。 (2分)
3.假如你要了解“蛇与庄稼”之间的关系,你应该读哪一个部分的内容?结合具体内容,用你在科学上学到的食物链的知识,画一个简易的示意图。(4分)
4.你能举一个例子,来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗?(4分)
九、作文(20分)
在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其中一件印象最深刻的事情写下来,题目自拟，写的时候,要把故事情节描述完整,注意表达真情实感，字数在500字左右。