半日活动计划

　　一.起床

　　1.提醒幼儿起床，穿好衣服，鼓励幼儿叠好被子.

　　2.提醒幼儿换好鞋子，入厕喝水.

　　二.点心

　　1.提醒幼儿洗手，排好队擦手.

　　2.要求幼儿吃点心保持安静，尽量快点吃完自己的'一份点心.

　　三.游戏活动（教案附后）

　　四.户外体育活动（附后）

　　五.离园.

　　1.提醒幼儿入厕,喝水.

　　2.提醒幼儿整理着装、书包.

　　3.组织未回家幼儿玩自带玩具、看书.

　　户外体育活动

　　活动内容：

　　集中活动——战斗演习

　　分组活动——拉力器、飞盘、跳绳、棒球等

　　活动目的：

　　1.通过游戏，培养幼儿团结友爱的精神.

　　2.发展幼儿爬、钻、平衡的能力.

半日活动计划

　　一.晨间活动：

　　目标：培养幼儿积极参加活动的兴趣。

　　1.热情接待幼儿。

　　2.观察：自然角的小植物生长的情况，并作好记录。

　　3.室内：层层叠小人积塑穿珠子

　　要求：幼儿自选活动项目。

　　4.室外：滑梯拍球

　　要求：遵守游戏规则，注意安全，幼儿分组游戏，不争夺活动器材。

　　提醒幼儿学会谦让。

　　5.早操.要求幼儿动作到位.有精神。

　　6.晨间小结：引导幼儿说说活动中的情况，给幼儿自我评价的空间。

　　二.生活活动：

　　1.洗手：提醒幼儿洗手时要注意节约用水。

　　2.点心：督促幼儿不要讲话。

　　三.教学活动：

　　《可爱的水果》

　　四.游戏活动：

　　目标：利用已有的经验进行活动，培养幼儿的创造力，想象力。

　　1.宝宝之家

　　材料提供：玩具、餐具、衣服等。

　　2.聪明屋、图书角、图形对对碰、美术小天地。

　　要求：游戏后收拾器械。

　　五.生活活动：

　　1.餐前准备：洗手，向幼儿介绍食谱。

　　2.进餐：督促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯。

　　3.散步：观察秋天树叶的变化。

　　4.午睡：教师巡视帮幼儿盖好被子。

半日活动计划

　　一、 来园区角活动

　　活动名称：涂涂画画、团纸喂娃娃、垒高

　　活动目标：1、幼儿愿意在老师的引导下进行游戏。

　　2、游戏时与同伴友好地玩。

　　重点指导：团纸喂娃娃，指导幼儿撕纸、团纸喂娃娃，会说：“娃娃，我请你吃饭团。”

　　二、生活活动

　　活动目标：1、洗手时知道长袖变短袖。

　　2、吃点心时，知道吃一口饼干，喝一口牛奶。

　　三、 学习活动

　　活动名称：绿灯开红灯停

　　活动目标：1、幼儿初步区分红、绿两种颜色。

　　2、通过游戏初步了解红灯停绿灯行的交通规则。

　　活动准备：红绿灯牌子等。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　今天吴老师妈妈要带我们宝宝开汽车去买水果，你们准备好了吗？我们出发喽！

　　二、绿灯开红灯停

　　1、老师带领幼儿唱《Riding in my car》出发。

　　2、看到红灯，跟老师一起说：“红灯亮，停停停，嘁”

　　看到绿灯，跟老师一起说：“绿灯亮，开开开，笛笛”继续唱《Riding in my car》

　　3、反复游戏。提问：“绿灯亮，可以开车吗？红灯亮，可以开车吗？

　　三、幼儿辨认红绿灯

　　1、接下来，我们宝宝自己看好红绿灯，注意红灯亮了停一停，绿灯亮了再开车奥，知道了吗？

　　2、看到红灯，提问：“这是什么灯？可以开车吗？”

　　3、看到绿灯，提问：“这是什么灯？可以开车吗？”

　　四、结束活动。

　　师生一起开出活动室，到达水果市场

　　运动（早操、户外体锻）

　　目标：

　　1、喜欢玩体育活动器具。

　　2、活动结束知道要把玩具放好。

　　集体游戏：吹泡泡

　　目标：

　　1、儿歌念结束后，会根据儿歌中说的大和小，变大变小。

　　2、能和老师、同伴愉快地进行游戏。

　　分散游戏：小推车、软性滑梯、皮球等

　　目标：

　　1、游戏时能和同伴有好地玩。

　　2、游戏结束后，知道将玩具送回家。

　　保育方面：及时为运动量大的幼儿用干毛巾擦汗或垫毛巾。

　　五、 自主游戏活动

　　目标：幼儿能与同伴友好地玩，不争抢玩具。

　　六、 午餐活动

　　目标：

　　1、幼儿学习自己拿调羹或在老师帮助下吃完自己的一份饭菜。

　　2、饭后会主动擦嘴巴，初步学习擦嘴巴的方法。

半日活动计划

　　一、晨间接待

　　1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。

　　2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。

　　二、户外体育活动、早操 （一）体育活动内容：

　　1、大班徒手操：

　　2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。

　　（二）活动目标：

　　1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。

　　2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。

　　（三）指导要点：

　　1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。

　　2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。

　　3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。

　　4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。

　　三、盥洗、点心

　　1、自觉、有序地卷袖子、洗手。

　　2、吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。

　　四：学习活动

　　看图讲述“大象救兔子”

　　一、活动目标：

　　1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。

　　2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。

　　3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。

　　二、活动准备：

　　1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象

　　2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。

　　三、活动过程：

　　（一 ）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲述对象。

　　1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。

　　师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？

　　（1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？

　　（2）打开遮住的三只小兔：提问：

　　① 突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张）

　　② 小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述）

　　③别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）

　　（3）打开遮住的老虎。

　　师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作）

　　（4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情）

　　2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子

　　（1）师：老虎来了怎么办？赶快帮小兔想个办法吧。（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的.思绪引到画面上）

　　师：大象会想什么办法救小兔过河呢？（幼儿结伴讨论，大胆发言）

　　过渡语：故事里的大象是怎样救出小兔的呢？让我们一起来看一看。

　　（2）观察画面二：

　　师：大象是怎样救兔子的？：大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。

　　（3）哎呀，不好，（打开遮住的老虎。）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？

　　3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。（丰富词：四脚朝天）

　　（5）小结：瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的坏东西终于到惩罚了，开心吧？

　　（二）鼓励幼儿根据图片内容编故事。

　　1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则：

　　师：看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？我们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则：

　　（1） 小朋友分成红队、黄队、蓝队三队；

　　（2） 每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个；

　　（3） 哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。OK?

　　2、讨论：怎样把故事讲得好？出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识

　　3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。

　　（四）结束活动：颁奖杯。

　　师：队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？