黄土小学文斗小学2013—20__年度
黄土小学教务处20__年12月1日
为认真贯彻落实上级指示精神，黄土小学与文斗小学学本着“共享”、“共建”、“共赢”把对接工作做实做强的精神，不断提高两校的办学水平，经两校协商，成立校际联盟，特制订本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以国家和湖北省XX为指导，力争在学校文化理念、教师队伍素质提升、深化课堂改革、研发校本课程等方面实现校际联盟、优势互补，建立定期交流研讨制度，相互促进，共同提高，把两校的办学水平提升到新层次，逐步实现“规范办学、尊重规律、依靠科学、改革创新、自主发展”之路。
二、联盟内容
1．办学理念与文化认同。黄土隶属于文斗乡，在文化的研究传承方面，有着共同的话题。两校都有深厚的文化积淀，深入挖掘和传承优秀文化，对于进一步营造干事创业的浓厚氛围、更新教育观念和教学方式、形成师生认可的办学理念和发展愿景具有现实意义和长远影响。
2．进行因材施教教学实验。坚持以研究探路子，积极尝试因材施教的实践，以满足不同层次学生的需求，创造适合的教育，
这是两校都面临的现实问题，是实现“全人教育”的有效途径，也是致力课堂教学方式改革的共同课题。
3．深化课堂教学改革，进行同课异构等活动。以“高效理想课堂”的构建为依托，大力开展课堂教学改革，向课堂要效益，要质量。通过“同课异构活动”等形式，定期进行集体研讨活动，集中攻坚克难，构建起先进高效的课堂教学模式和方法，推动学校教学质量稳步提高。每学期至少组织二次联席会议和经验总结交流会。
4．加强校本课程的研发与交流。加强两校校本课程的交流、开发与合作，通过相互观摩两校的校本课程开发，相互促进相互提高，构建起更为丰富的校本课程体系，满足不同学生的发展要求。每学期至少举行两次公开课、精品课活动。
5．开展学生“手拉手”活动。以各类活动为载体，组织两校学生开展同台竞赛、共同表演、一起参与、一同体验等活动，增加了解、传递友谊、开阔视野、提升素质。
6．加强对走班教学模式的探究和交流。在现有走班教学模式的基础上，结合两校实际，积极探索，大胆改革创新，以期找到更有利于学校评价和学生自主发展的走班教学模式。
7．加强教师队伍建设。充分利用网络资源，在遴选两校名师的基础上，采用“导师制”的方法，让名师带“研究生”，通
过两校名师带徒进行一帮一或一帮多等形式，充分发挥学校的优秀教师资源，让年轻教师尽快成长，使两校走上可持续发展之路。
8．举办学校管理模式、管理经验交流活动。组织两校中层领导和相关人员到对方进行学习锻炼，取两家之长补各自之短，力争做到资源共享，效益最大化。
9．开展班级管理经验交流活动。班级是学校的最基本的管理单元，班级管理的好坏直接影响着学校的管理质量。两校组织部分骨干班主任通过开展研讨会、实地参观、实习锻炼等形式，提高班主任的管理水平，更好地为学生发展提供平台。
10.开展课题研讨交流活动。按照项目组的规划实施要求，两校在条件成熟的情况下，共同进行课题研究，系统研发项目工程的各项工作，通过具体的实践操作，然后提升校际联盟的理论层次，推广校际联盟的合作价值。
三、实施步骤
1．启动仪式（20__年12月2日）：拟邀请文斗乡中心学校领导、黄土小学及文斗小学有关人员参与。地点定在黄土小学。两校互相介绍学校情况，讨论通过《黄土小学、文斗小学校际联盟实施方案》，正式建立联谊关系，启动各项活动。同时进行语文、数学、英语的同课异构活动。
2.共同承办项目组第二阶段活动（20__年12月上、中旬）：以打造“高效理想课堂”为依托，两校共同承办教学研讨，由两校教师共同出课，学校参与高效理想课堂的打造，黄土小学、文斗小学做经验交流。地点黄土小学。
3．相互进行观摩交流（20__年12月中旬）：通过相互学习观摩活动，进一步加深相互了解，更好的挖掘和借鉴学校的历史文化，同时关注发展中存在的问题和不足，从中提出解决问题的思路和措施，通过思维的碰撞，树立正确的教育教学观，明确具体的教育教学和管理工作方略。
4．深入课堂调研观摩（20__年12月下旬）：诊断课堂，积极推行课堂教学改革；联合举办公开课、精品课；召开部分教师座谈会；举办名师报告会；组织教师观摩校本课程的开发及进行交流研讨。20__年1月份，在梳理过程性材料的基础上，进行经验总结，形成报告。
5．学生“手拉手”活动的组织（20__年1月、3月）：以两校节庆活动、社团活动和社会实践活动为主，组织部分学生共同参与，一起体验、一起感悟、一块成长。
6．组织结对帮扶见面会（20__年4月）：通过网络、电话等形式，定期进行交流帮扶活动，力求实效，不拘形式，形成材料，达到目的。
7．20__年4月左右确定交流、挂职人员（管理人员、班主任）到对方学校挂职，完毕后召开经验交流研讨会，总结经验，形成材料，提升各自的管理水准。
8．在条件成熟的情况下，共同申报科研课题，提升校际交流的理论层次。
四、保障措施
1．高度重视，加强协调。两校各自成立以校长为组长的工作领导小组，组成专门的团队具体组织实施，并确定一名副校长为联络人，加强联络协调和处理对接过程的问题。
2．明确分工，落实责任。根据实施方案中确定的内容、目标和要求，进行工作分解，形成子方案，并明确责任主体、责任人和实施部门，明确实施时间、地点、参与人员，明确目标要求。
3．精心组织，务求实效。两校参与部门和人员要本着高度负责的态度，对每一项活动内容吃透精神，把握实质，高标准、严要求，精心组织实施。
4．建立制度，形成机制。要建立和健全相关的制度，边实施，边完善，努力形成机制，推动各项工作的落实。
二○一三年十二月一日