造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、少年韦编三绝，在文学上有很深的造诣。
2、要想把这本书吃透，没点儿孔夫子韦编三绝的精神还不行！
3、哥哥读书总是习惯反覆研读，简直到了韦编三绝的地步！
4、十几年来，他潜心道家研究，韦编三绝，终于成为这一领域的大师。
5、刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都瞭若指掌。
6、我们读书如果能做到韦编三绝，就一定会取的很大进步。
7、我们要效法孔子那种韦编三绝的好学精神，不应虚应故事，不求甚解。
8、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。
9、须知三绝韦编者，不是寻行数墨人。朱熹?
10、一心一意教书，两袖清风育人，韦编三绝治学，四书五经通阅，六尘不染授业，七步成诗才气，八方桃李遍地，九洲学识无敌，十全十美第一。教师节快乐。
11、古往今来以勤奋精神立学、立志、立德和立业者如恒河沙数，悬梁刺股，韦编三绝、谓之勤学。
12、赵璞单手握着册也不知道被翻阅过多少次，所以连韦编都已经快要断了的竹简书，头也不抬的问道。
13、那一段时间，我整天都在苦读那笔记本，整天写了又记，记了又写，不分白天黑夜的看，虽然没有韦编三绝，也把它翻的破破烂烂几乎提不起来。
14、刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都了若指掌。
15、孔子读易、韦编三绝，就连《论语》中也多处引用《周易》的词语。
16、孔子学易至于韦编三绝，积功力久，发此感慨，再给我五年或十年，在易上更加深入，可以减少犯大的过失。
17、这才有了这几日拿出韦编三绝的刻苦来补习这个时代一切的事，可等自己平静下心来后，结果发现还是一团的乱麻。
18、老师总是告诉我们，如果读书韦编三绝，书本内容滚瓜烂熟，那么不管考什么样的题目都难不倒我们的。
19、我只听说过韦编三绝，不知道他的三绝是指什么……
20、哥哥读书总是习惯反复研读，简直到了韦编三绝的地步！
21、囊萤映雪艰苦历，韦编三绝学富五；勤敏敬业忠本职，熟读百卷知书礼；奋发图强立大志，孜孜不倦创佳绩；修身律己扬正气，文明千古芳百世。
22、对于读书，他有着极高的兴趣，非得韦编三绝，完全读懂，方肯罢休。
23、韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。
24、孔子读《易》韦编三绝、匡衡凿壁借光的美谈千古传颂。
25、孙康映雪读书是挚，管宁割席分座是专，头悬梁、锥刺骨是激，匡衡凿壁偷光是醉，韦编三绝的孔子是勤。
26、孔子晚年习《易》，韦编三绝，相见恨晚。
27、饥乃加餐，倦然后卧，学然后知不足，然后补憾，方有韦编三绝、孙敬悬梁、牛角挂书、凿壁借光、映雪囊萤、以荻画地、圆木警枕、程门立雪等等的故事。
28、刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都了如指掌。
29、岂不闻‘焚膏继晷’，‘悬梁、刺股’乎?没有韦编三绝，何来腰紫衣金!跟你说这些是对牛弹琴，你这笨牛就老老实实困觉吧。
30、我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
31、废话，老夫学富五车，韦编三绝，看过的书能活埋了你，上至天文地理，下至农学房中术，无一不通，无一不精。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。